Motylki
dzieci 5 - letnie.jpg)
WYCHOWAWCA I NAUCZYCIELE: mgr Anna Mierzwa, mgr Barbara Kowalcze, mgr Joanna Pracharczyk - j,angielski, mgr Krystyna Kołodziej - religia
GODZINY DOSTĘPNOŚCI NAUCZYCIELI:
mgr Anna Mierzwa - poniedziałek 11:30-12:30
mgr Joanna Pracharczyk - piątek 12:30 - 13:30
ZAMIERZENIA WYCHOWWCZO - DYDAKTYCZNE
1. W miesiącu marcu realizujemy następujące tematy:
- DOMOWI ULUBIEŃCY- KOT I PIES
- CZTERY ŻYWIOŁY
- GDZIE JESTEŚ WIOSNO
- KOLORY WIOSNY
2. Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne:
- rozwijanie pozytywnego stosunku do zwierząt domowych,
- uczenie właściwego postępowania i opieki nad zwierzętami domowymi,
- rozwijanie słownictwa, szukanie przeciwieństw,
- poznanie właściwości wody, dostrzeganie jej obecności w przyrodzie
- poznanie właściwości i znaczenia żywiołów- wody, ognia, ziemi i powietrza w życiu człowieka,
- rozwijanie ciekawości poznawczej,
- zapoznanie ze zmianami zachodzącymi w przyrodzie w związku ze zbliżającą się nową porą roku,
- rozwijanie zainteresowań przyrodniczych- tworzenie miniogródka przedszkolnego,
- kształcenie słuchu fonematycznego poprzez zabawy sylabowe,
- rozwijanie zainteresowań czytelniczych, poprzez słuchanie wybranych pozycji książkowych,
- odczuwanie radości i satysfakcji z kontaktu z muzyką,
- wyrabianie poczucia rytmu i muzykalności u dzieci,
-rozwijanie umiejętności myślenia logicznego, przyczynowo- skutkowego,
- ćwiczenia w szybkim przeliczaniu i odróżnianie poprawnego liczenia od błędnego,
- kodowanie wiadomości w wybranym zakresie,
- rozwijanie wyobraźni przestrzennej,
- coraz sprawniejsze porządkowanie obiektów według określonych zasad,
- doskonalenie koordynacji ruchowej,
- rozwijanie kreatywności, zdolności plastycznych,
- rozwijanie umiejętności współpracy w grupie i w parze.
3. Piosenki i zabawy do nauki:
„Pani Zima wyjechała”, „Kotek”, „Wiosenna burza”, „Zabawa z bocianem”, „ Żabki na spacerze”
4. Wiersze i rymowanki: „Kto leży na podusi?”, „ Mój kundelek”, „Zwiastuny wiosny”, „Kucharz – Marzec”, „Co to jest wiosna?”
1. W miesiącu lutym realizujemy następujące tematy kompleksowe:
- NASZE ZMYSŁY
- W ŚWIECIE SZTUKI
- ROBIMY ZAKUPY W SKLEPIE
- CO ŁĄCZY SMOKI Z DINOZAURAMI
2. Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne i cele:
- rozwijanie wrażliwości wzrokowej, smakowej, słuchowej, węchowej, dotykowej;
- zaznajomienie z pojęciami „zmysły”, „narządy zmysłów”
- zaciekawienie pracą artysty- muzyka;
- wyrażanie własnych doznań i przeżyć w kontakcie ze sztuką;
- poznawanie świata dźwięków;
- zapoznanie z asortymentem sklepu, pracą sprzedawcy, kasjera;
- zaciekawienie światem prehistorii i rozwijanie wyobraźni;
- rozwijanie zainteresowań czytelniczych;
- rozwijanie słuchu fonematycznego;
-rozwijanie wrażliwości na piękno muzyki;
- rozumienie pojęć duży- mały, większy- mniejszy, taki sam;
- utrwalenie znajomości liczebników porządkowych;
- rozwijanie zdolności logicznego grupowania przedmiotów według określonej cechy;
- rozumienie pojęć określających położenie przedmiotów w przestrzeni;
- usprawnianie koordynacji wzrokowo- ruchowej, precyzyjnych ruchów palców i nadgarstka, - usprawnianie właściwego nacisku poszczególnych mięśni dłoni;
- nabywanie umiejętności współpracy w grupie;
- nabywanie wprawy w wysłuchiwaniu poleceń i dokładnym ich wykonywaniu;
- rozwijanie samodzielności i zaradności.
3. Piosenki i zabawy do nauki: „Wróbelek”, „Walentynka”, „Malarz”, „Tydzień”
4. Wiersze i rymowanki: „Zmysły”, „Miotełkowe zabawy”, „Misia bela”, „Ubrania”, „Mały i duży Dino”.
1. W miesiącu styczniu realizujemy następujące tematy kompleksowe:
- witamy Nowy Rok
- moja babcia i mój dziadek
- zima lubi dzieci
- w karnawale czas na bale
2. Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne i cele:
- Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dni i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy;
- Rozwijanie zdolności dostrzegania i wyodrębniania powtarzających się rytmów i sekwencji;
- Usprawnianie narządów artykulacyjnych przez ćwiczenia ortofoniczne;
- Umożliwienie dzieciom zdobywania pozytywnych doświadczeń związanych z wypowiadaniem się oraz prezentowaniem siebie i swoich prac;
- Budzenie poczucia przynależności do rodziny oraz zainteresowania jej historią, wzbudzanie szacunku i przywiązania wobec dziadków;
- Zachęcanie do spędzania wolnego czasu na wspólnych zabawach z babcią i dziadkiem;
- Opanowanie melodii i tekstu nowych piosenek;
- Rozwijanie percepcji wzrokowej i umiejętności matematycznych,
- Doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem;
- Umożliwienie dzieciom zdobywania doświadczeń w występowaniu przed publicznością;
- Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą;
- Wzbogacanie wiedzy o wybranych właściwościach śniegu i lodu;
- Zapoznanie z wybranymi sportami zimowymi;
- Właściwe dobieranie odzieży do warunków atmosferycznych;
- Aktywne i bezpieczne korzystanie z uroków zimy;
- Rozwijanie umiejętności zgodnego współdziałania w zespole;
- Rozwijanie sprawności ruchowej;
3. Piosenki do nauki: „Dzień Dziadka”, „ Dziadek był bogaty”, „Babciu podaj mi rękę”, „ Babciu miła”
4. Wiersz: „Życzenia dla babci i dziadka”, „Cztery bałwanki"
1. W miesiącu grudniu realizujemy następujące tematy kompleksowe:
- IMIENINY MIKOŁAJA
- KUCHENNE LABORATORIUM
- CZEKAMY NA ŚWIĘTA
- ŚWIĄTECZNE SPOTKANIA RODZINNE
2. Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne i cele
- Swobodne wypowiedzi na temat pragnień i marzeń, rozwijanie wyobraźni i ekspresji twórczej;
- Wprowadzenie w radosną atmosferę Świąt Bożego Narodzenia, zapoznanie ze zwyczajami i tradycjami, kultywowanie tradycji śpiewania kolęd;
- Umacnianie poczucia przynależności do rodziny, rozwijanie kompetencji językowych;
- Poznanie zastosowania wybranych sprzętów kuchennych, akcesoriów i produktów spożywczych;
- Wdrażanie do współudziału w pracach domowych i kulturalnego zachowania się przy stole;
- Rozwijanie umiejętności matematycznych, doskonalenie przeliczania, stosowanie liczebników porządkowych, tworzenie ciągów rytmicznych;
- Eksperymentowanie rytmem, głosem, ruchem, wyrażanie emocji za pomocą środków pozawerbalnych;
- Kształtowanie umiejętności interpersonalnych, rozwijanie umiejętności obdarowywania innych i przyjmowania prezentów, stosowanie zwrotów grzecznościowych;
- Tworzenie ozdób świątecznych, rozwijanie umiejętności plastycznych;
- Wprowadzenie sylab otwartych w paradygmatach ma, me, mi…
- Kształtowanie świadomości własnego ciała, ćwiczenia orientacji w przestrzeni;
- Wyrabianie nawyków dbania o zdrowie, adekwatne ubieranie się do pogody, korzystania ze świeżego powietrza.
3. Piosenki i zabawy do nauki:
- Szczęśliwy dzień
- Nie miały aniołki
- Zbudź się zimo
- Wkoło choinki
4. Rymowanki i wiersze: To Mikołaj, Chodzi Mikołaj, Pani Zima.
1. W miesiącu listopadzie realizujemy następujące tematy kompleksowe
1. MAMY RÓŻNE DOMY- MOJA OJCZYZNA
2. LEŚNE ŚPIOCHY I NIE-ŚPIOCHY
3. ODKRYWAMY KOSMOS
4. ZABAWA W TEATR
2. Zamierzenia i cele:
- zaznajomienie się z różnymi rodzajami budynków, nazywanie pomieszczeń, określanie ich funkcji;
- dostrzeganie charakterystycznych cech domów, utrwalenie znajomości adresu domowego
- utrwalenie cech figur geometrycznych, cech wielkościowych przedmiotów, stosowanie określeń dalej- bliżej;
- poszerzanie wiedzy na temat własnej ojczyzny;
- kształtowanie postawy szacunku do historii naszego kraju, symboli narodowych, właściwego zachowania podczas uroczystości;
- zapoznanie ze zjawiskami występującymi w przyrodzie późną jesienią, zwyczajami zwierząt dziko żyjących np.: jeż, niedźwiedź, wiewiórka, sarna;
- wzbogacanie wiedzy przyrodniczej poprzez obserwacje, doświadczenia, spacery
- rozwijanie wyobraźni związanej z naśladowaniem ruchu, odgłosów zwierząt;
- utrwalanie wyglądy i brzmienia samogłosek, zabawy sylabowe, rozwijanie słuchu fonematycznego;
- poznanie obiektów, zjawisk nazw planet występujących w Układzie Słonecznym;
- rozwijanie zdolności manualnych, ekspresji twórczej i wyobraźni tworząc prace plastyczne;
- wdrażanie do słuchania utworów literackich, odpowiadanie na pytania, przełamywanie nieśmiałości w wypowiadaniu się na forum grupy;
- rozwijanie inwencji twórczej, zainteresowań sztuką, teatrem, aktorami;
- rozwijanie umiejętności przedstawiania emocji za pomocą gestu, mimiki, ruchu;
- wyrabianie odwagi, śmiałości i wiary we własne siły;
- usprawnianie komunikacji i współpracy w grupie;
3. Piosenki i zabawy do nauki:
- Hymn małego patrioty
- Księżyc
- Przeziębiona jesień
- Hop- hop
- Jeż
4. Wiersze i rymowanki do nauki: Ruda wiewiórka, Gram w teatrze, Na wysokiej górze.
ZAMIERZENIA WYCHOWWCZO - DYDAKTYCZNE
1. W miesiącu październiku realizujemy następujące tematy kompleksowe;
- W sadzie i w ogrodzie,
- Złota jesień wokół nas,
- Dbamy o swoje bezpieczeństwo,
Ważne wynalazki
2. Zamierzenia i cele:
- Utrwalanie zasad bezpiecznej zabawy, kształtowanie bezpiecznych postaw i zachowań;
- Doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania warzyw, owoców;
- Dostrzeganie i nazywanie zmian zachodzących jesienią w przyrodzie, budzenie ciekawości dzieci otaczającym światem przyrody;
- Doskonalenie słuchu fonematycznego, kształtowanie analizy słuchowej, umiejętności sylabowania;
- Poznawanie zasad ruchu drogowego dla pieszych, poznanie znaczenia niektórych znaków drogowych;
- Porównywanie liczebności zbiorów, utrwalenie cech figur geometrycznych, rozumienie położenia przedmiotów w przestrzeni;
- Doskonalenie sprawności ruchowej, kształtowanie koordynacji wzrokowo- ruchowej;
- Rozbudzanie ekspresji ruchowej i muzycznej;
- Rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego i logicznego myślenia;
- Rozwijanie sprawności manualnych i wyobraźni plastycznej;
- Dbanie o wspólne zabawki- korzystanie zgodnie z ich przeznaczeniem, odkładanie na wyznaczone miejsca po zabawie
3. Piosenki i zabawy do nauki:
- Kałużowa zabawa
- Cofa auto
- Kotek i myszka
4. Wiersz do nauki:
- Bezpieczni w podróży
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE
1. W miesiącu wrześniu realizujemy następujące tematy kompleksowe;
- Witaj przedszkole
- Razem jest weselej
- Nasze emocje i uczucia
- Powitanie jesieni
2. Zamierzenia i cele:
- Przypomnienie i utrwalanie zasad bezpiecznego zachowania w różnych sytuacjach życia przedszkolnego;
- Doskonalenia umiejętności współdziałania w grupie i umiejętności zgodnej zabawy;
- Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat;
- Wdrażanie się do formułowania i przestrzegania zasad grupowych;
- Nazywanie podstawowych emocji, rozwijanie wrażliwości emocjonalnej;
- Rozwijanie umiejętności matematycznych poprzez klasyfikowanie przedmiotów według wielkości, kolory lub przeznaczenia;
- Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie
- Wdrażanie do słuchania utworów literackich;
3. Piosenki i zabawy do nauki:
- Wrzesień zaproszenie śle
- Maszerujemy, stop
- Klaskanka- powitanka
- Cóż to za nowina
- Rozkołysał wietrzyk
4. Wiersz do nauki:
- Pani Jesień