Samorządowe Przedszkole w Skomielnej Białej
Menu

Angielski

 

dzieci 3,4,5,6 - letnie

Pani Joanna Pracharczyk

GODZINY DOSTĘPNOŚCI DLA RODZICÓW: pątek 12:30-13:30

MARZEC

BIEDRONKI

TEMAT: Me and my family.

1. ZAKRES
Poznajemy słownictwo opisujące członków rodziny, a także czasowniki związane z czynnościami dnia codziennego. Rozumiemy pytanie ‘Who’s this?’ i odpowiadamy na nie (It’s…). Ćwiczymy rozumienie ze słuchu.
2. SŁOWNICTWO: mum, dad, sister, brother, grandma, grandpa tidy up, help, walk, play
3. STRUKTURY JĘZYKOWE: Let’s … . It’s my mum.
4. TEKSTY PIOSENEK:
 

My family and me Mum,
mum and me Dad, dad and me
My family and me Brother, brother and me
Sister, sister and me
My family and me
Grandma, grandma and me Grandpa, grandpa and me
My family and me

ODZWIERCIEDLENIE KANAŁ YOUTUBE: https://www.youtube.com/channel/UC1E0_vWHK7sbWwCojyuJVbw

 

Lekcje kulturowe: St. Patrick’s Day - 17 marca

 

ZUCHY/ MOTYLE

TEMATY:

WEATHER - słownictwo związane z pogodą: It’s rainy, It’s cloudy, stormy, windy, hot, cold, snowy
SPRING - - nauka słów związanych z wiosną: bees, sun, bird, flowers, stork, umbrella
Culture lessons: St. Patrick’s Day;

 

PIOSENKI:

Spring Song for Kids - Easy Monkey Song

 

It ‘s spring time, spring time again

the flowers, the birds, it's sunny again

It’s spring time, spring time again

the kites and the bees are in the air

It isn't cold now, let's got to play

daisies and tulips, the sun is up

the sun is here!

WHAT’S THE WEATHER LIKE TODAY -LangTown Online

 

What’s the weather like like / 3x

Today

It’s (.........)*today

*sunny, rainy, windy, cloudy, foggy, stromy, cold, hot

 

MISIE/ KRASNALE

TEMAT:

WEATHER - słownictwo związane z pogodą: It’s rainy, It’s cloudy, stormy, windy, hot, cold, snowy

SPRING- nauka słów związanych z wiosną: sun, bird, flowers, stork, umbrella

PIOSENKI:

How's the Weather Song - Maple Leaf Learning

How’s the weather?

It’s sunny.

How’s the weather?

It’s sunny.

How’s the weather?

It’s sunny.

It’s sunny, today.

 

How’s the weather?

It’s rainy*

How’s the weather?

It’s rainy*

How’s the weather?

It’s rainy*

It’s rainy*, today.

 

CLOUDY, WINDY, SNOWY?


 

 

LUTY

BIEDRONKI

TEMAT: ME AND MY WINTER CLOTHES

  • nazywamy zimowe ubrania

  • rozwijamy rozumienie ze słuchu i poprawną wymowę

  • poznajemy i utrwalamy nazwy części ciała
     

JĘZYK AKTYWNY: coat, beanie, scarf, gloves, socks, boots, body, head, hands, feet
JĘZYK BIERNY: winter, clothes, gloves, socks, put on, take off, look,

 

ZAJĘCIA KULTUROWE: Valentine’s Day, Carnival

 

ZUCHY/ MOTYLE
TEMATY:

  • WINTER CLOTHES - poznajemy nazwy ubrań zimowych

  • ARCTIC ANIMALS - nazywamy zwierzęta żyjące na biegunach

  • ZAJĘCIA KULTUROWE: Valentine’s Day, Pizza Day, Carnival

     

PIOSENKI:

  • Put on your boots - Super Simple Songs
    Put on your boots, your boots, your boots*.
    Put on your boots, your boots, your boots*.
    Put on your boots*.
    Let's go outside.
    Hurry up. Hurry up. Hurry hurry up.
     

*COAT, SCARF, HAT.

 

  • What Do You See? Song | Winter Wild Animals - Dream English Kids
    What do you see?
    I see a polar bear* /2x
    *penguin, snow owl, arctic wolf, polar bear
     

MISIE/ KRASNALE
TEMAT:

  • WINTER CLOTHES - poznajemy nazwy zimowych ubrań - hat, boots, coat, scarf,

  • Valentine’s Day - poznajemy nazwy uczuć i emocji
     

PIOSENKA:

Put on your boots, your boots, your boots*.
Put on your boots, your boots, your boots*.

Put on your boots*.
Let's go outside.
Hurry up. Hurry up. Hurry hurry up.

*COAT, scarf, hat.
 

STYCZEŃ

BIEDRONKI

TEMAT: I’m happy

  • poznajemy przymiotniki wyrażające emocje

  • rozwijamy rozumienie ze słuchu

  • utrwalamy nazwy części ciała i twarzy
     

JĘZYK AKTYWNY: happy, sad, angry, sleepy, sleepy, I’m..., eyes, ears, mouth, nose, cheeks
JĘZYK BIERNY: show me, How are you?, Are you...?

 

ZUCHY/ MOTYLE

TEMATY:

GRANDPARENTS’ DAY - nauka piosenki dla Babci i Dziadka

WINTER - słownictwo związane z zimą
 

  • poznajemy słownictwo związane z zimą - Snow, snowman, snowflakes, winter

  • utrwalamy części ciała - nose, eyes, mouth,

  • poznajemy nazwy ubrań - hat, scarf, buttons
     

PIOSENKA:

“Love me do” - the Beatles:

Love, love me do

You know I love you

I’ll always be true

so please
Love me do

 

“I’m A Little Snowman” Super Simple song
I'm a little snowman,
look at me.
These are my buttons, 1 2 3.
These are my eyes and this is my nose.
I wear a hat and scarf.
Brrr...it's cold!
(Repeat 2x)

 

MISIE/ KRASNALE
TEMAT: WINTER- ZIMA

  • poznajemy słownictwo związane z zimą - Snow, snowman, snowflakes,

  • utrwalamy części ciała: eyes, hand, head, nose
     

PIOSENKA:

“Little Snowflakes”
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Little snowflake falling from the sky.
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Falling, falling, falling, falling, falling,
falling, falling, falling, falling...falling on my head.
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Little snowflake falling from the sky.
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Falling, falling, falling, falling, falling,
falling, falling, falling, falling...falling on my nose.
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Little snowflake falling from the sky.
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Falling, falling, falling, falling, falling,
falling, falling, falling, falling...falling in my hand.
Falling on my head.
Falling on my nose.
Falling in my hand.

 

GRUDZIEŃ

BIEDRONKI

TEMAT: ME AND MY FACE

  • Uczymy się słownictwa związanego z częściami ciała

  • Rozumiemy i reagujemy na proste polecenia (circle, match, bring, point, paint, colour), odpowiadamy na pytania o samopoczucie (Are you…? I’m … ).

SŁOWNICTWO: face, eyes, ears, mouth, nose, cheeks

STRUKTURY: My (face) I’m … .

Zajęcia okolicznościowe: Christmas in UK – Święta Bożego Narodzenia w Wielkiej Brytanii

Piosenki:

My face, my face, this is my face

One mouth and one nose on my face.

My face, my face, this is my face

Two eyes and two ears on my face.

My face, my face, this is my face

Two red cheeks on my face

My face, my face, this is my face!

https://www.youtube.com/watch?v=Yqz8da52DGI&list=PLUmCByPN32-SXQH5bfO0Ngq6iK4Q6jP4q&index=14

 

HISTORYJKA: The Snowman https://www.youtube.com/watch?v=s24RoRYnFVQ

 

MOTYLE/ ZUCHY

TEMATY:

  • TOYS – wprowadzenie nazw zabawek

  • SANTA CLAUS- Strój Mikołaja – nazwy ubrań

  • CHRISTMAS – słownictwo związane ze Świętami Bożego Narodzenia

     

PIOSENKI:

           https://www.youtube.com/watch?v=YqFP0NjoGY4

HISTORYJKA:

Christmas Dream: https://www.youtube.com/watch?v=6bbeMaHYIlU

Christmas Thrill : https://www.youtube.com/watch?v=1y0jLwDQ1mc

 

KRASNALE/ MISIE

TEMATY

 

  • TOYS – wprowadzenie nazw zabawek

  • CHRISTMAS – słownictwo związane ze Świętami Bożego Narodzenia

 

PIOSENKI:

https://www.youtube.com/watch?v=YqFP0NjoGY4

 

 

LISTOPAD

Misie:

Weather – słownictwo związane z pogodą

Song: Weather Song For Kids: The Sun Comes Up!

 https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY

Świeto nietypowe: Hedgehog Day; Teddy Bear Day

Krasnale:

Weather – słownictwo związane z pogodą

Song: Weather Song For Kids: The Sun Comes Up!

https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY

Świeto nietypowe: Hedgehog Day- Dzień Jeża

Zuchy:

Weather - słownictwo związane z pogodą

Forest Animals- nazwy zwierząt leśnych

Songs: Weather Song For Kids: The Sun Comes Up! -http://https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY

Forest Dance: https://www.youtube.com/watch?v=rwxi2y-E2Ds

Świeto nietypowe/zajęcia kulturowe: Hedgehog Day, Teddy Bear Day, Thanksgiving Day - realizacja kojnego zadania z projektu Angielski jest FUN-tastyczny

Motyle:

Weather - słownictwo związane z pogodą

Forest Animals- nazwy zwierząt leśnych

Songs: What's the Weather Like? https://www.youtube.com/watch?v=kAemfCkm43U

Forest Dance: https://www.youtube.com/watch?v=rwxi2y-E2Ds

Świeto nietypowe/ zajęcia kulturowe:

Hedgehog Day, Thanksgiving Day - realizacja kolejnego zadania z projektu Angielski jest FUN-tastyczny, Teddy Bear Day

Biedronki:

Zakres: Słownictwa z związane z jesienią (apple, pear, plum, pumpkin, carrot, leaf), cyfry 1-10, kontrukcje czynne: It's a.., It's for you, Thank you; Konstrukcje bierne: Colour the picture, Count, How many?

Świeto nietypowe/ zajęcia kulturowe:

Thanksgiving Day- realizacja kolejnego zadania z projektu Angielski jest FUN-tastyczny; Teddy Bear Day